2岁宝宝英语启蒙教育 教孩子学英语存在的误区 _ 英语口语培训

2岁宝宝英语启蒙教育,应该从语音训练开始。

根据我的经验,教孩子学英语主要存在下面几个误区:

误区一:一开始就让孩子学习英语字母、背英语单词

这是一个很普遍的误区,有点类似教孩子学汉语就一定要用图片教孩子认字、认词一样。

字和词是死的,而对语言有很好的理解才是十分重要的。

怎么才能对语言有很好的理解?

基本的就是当孩子听到一句话,能够和特定的场合、动作结合起来,能够快速发应,这点至关重要。

仔细想一想孩子学说话,虽能说出一两个词,但肯定不是家长用什么书教的,而是孩子从平时生活中看到别人说学会的,孩子学英语也应该是这样的道理。

要给孩子提供良好的英语学习环境,不要一开始就让孩子学习英语字母、背英语单词,让孩子在日常生活中多听、多看。

听多了,看多了,再让孩子学习英语字母、背英语单词。

误区二:刚学英语没几天就让孩子开口说英语

2岁宝宝英语学习不要着急让孩子开口说,在英语学习中,听占有很大的比重,一定要让孩子有足够的听力积累,听觉记忆能力会自然形成。

等孩子具备听觉记忆能力之后再去开口说英语,效果更加明显,不会给孩子造成压力引起厌学。

误区三:让孩子听一些发音不标准的英语

这个应该对孩子的英语学习有很大的负面影响。

大家都知道孩子在6岁以前听力辩音能力很强,所以学乐器的孩子有一门课叫做视唱练耳,要求就是6岁以前学,而这个能力也基本决定了孩子在音乐方面能走多远。

英语学习是一样的道理:听力辨音至关重要。

但听力辨音是中国孩子英语学习中容易被忽视的问题。

实际上,在进行听力辨音之前需要打好两个基础,一个是生理上的基础,就是能听到声音的能力。

另一个就是能集中精力去听的能力—这一点,相信大家过去肯定没怎么注意过。

一旦发现孩子看不进去英文原版动画片、听不进去英文儿歌,很多家长都认为是孩子的兴趣问题。

其实这正是孩子英语听力水平的真实反映,值得家长们引起注意。

误区四:关于给孩子读英文原版读物

有些时候,孩子对英语原版读物的内容特别是图画内容的感受在孩子的成长中十分重要的。

这一点,一旦急功近利,就会对孩子英语学习有非常高的要求,而同时,中国人的语音又不标准,所以你一定要给孩子按照原文读英文句子,对孩子反倒是一种伤害。

从以上几个方面,个人感觉不管你给孩子报英语培训班学习,一个大的前提是给孩子提供一个良好的英语学习环境。

这个环境可以是带孩子听英语材料,给孩子读英文故事,或者平时跟孩子用英语交流。

总之,先让孩子脑子里对正确的英语语音有足够的印象并形成一定记忆。

这样,当他再听别人说英语的时候,如果发音不够标准,他会想着纠正错误的发音,而不会跟着错误的发音跑。

这个很重要!

(责任编辑:爱英语的笑明)

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